語言是甚麼?

      語言是一種符號表徵系統，一種語言就是一種類別切割的形式，有各種類別的區分形式， 如 語音類別、語意類別、語法類別等。語言學習就是學會將事物(外界刺激)區分出類別(如顏色、形狀)，分派一個類別名稱，一些約定俗成的類別名稱，給他們安上一些類別的標籤。 簡單地說，語言理解能力就是一種分類能力，一種能分類語音、語意的能力。語言表達能力則是一種組合類別標籤的能力。人類的知識體系其實也是一個龐大的階層性類別系統。語言和認知是否可分割?

    失語症和失智症(輕度)之間如何區分? 失語症患者的知識體系是否還保持完整? 概念(concept)是否完整? 失語症患者是否只是在輸出的形式受限制， 如語音類別的選擇錯誤，或是音韻概念與構音動作的連結錯亂?  或是底層知識概念也錯亂?失語症患者的Naming failure代表的是無法做出相應的構音動作(吶吃、失用、Broca? )? 語意概念lose? 知識概念lose?

      由於智能分為語言智商和非語言智商，失語症是否也是一種失智症，屬於語言智商的損傷? 若患者的非語言智商完整， 如何利用失語症患者的非語言智商重建語言智商? 視覺輔助概念的重建、訊息重組、合理性判斷。失語症的介入建議使用AAC 線條圖系統，由簡單的視覺符號系統著手，重建語意類別標籤與語意連結。